新高中歷史課綱昨開審,歷史課綱草案將「中國史」併入「東亞史」,先前國文課綱則刪減文言文比例,文史作家王丰指出,這是「明顯把教育鮮明地工具化」,且並未擺脫殖民者視角。長期關注投入課綱編審的台大政治系教授張亞中說,這是文化台獨的重大勝利,未來兩岸關係會因兩岸年輕人認同斷裂更緊張。

台灣未擺脫後殖民心態

王丰指出,台灣雖已脫離殖民70多年,但仍未擺脫後殖民心態,「看很多問題不是從台灣人角度,而是從殖民者角度,從西方或皇民角度來看。」但所謂「東亞」實為西方殖民者視角,他感慨若課綱設計者心態都未「脫殖」,宛如仍被關在囚籠中,又如何期待台灣的年輕人具有開闊不設限的視野?

王丰強調,台灣既然一直以「民主自由」為傲,執政者就不該將學子視為「歷史的選民」,以教育為工具試圖「捏麵人」。

張亞中指出,新歷史課綱把中國史併入東亞史,以後台灣小孩沒中國史的史觀概念了;而把原本朝代史改成主題式,也因此脆片化,獲取的是片段性歷史知識,以後談到晉朝唐朝,對學子而言已沒相對時間概念,同樣導致未來年輕人沒中國史的史觀。

張亞中說,這對兩岸關係影響很大,因認同是兩岸關係的根,根被刨掉,去中國化形成了,加深彼此不信任,兩岸關係要發展下去很難,就算之後換國民黨執政,跟北京互動時也會受影響。當共同認同沒了,兩岸一家親就變成權力競逐,對台灣更不利,台灣只好把美國拉進來,但也讓兩岸關係充滿危險性。

藍委痛批道地台獨史觀

國民黨立委賴士葆痛批,此次歷史課綱把中國史放入東亞史是道地台獨史觀,相較過往把中國史台灣史並列又變本加厲,且原本兩岸關係已很糟,蔡政府這樣處理,只會讓兩岸關係惡化。教育部課審大會昨起連三天審查社會領域草案,昨天會議共3場次,至晚間7點半結束,由教育部長葉俊榮任主持人,而社會領綱召集人、中研院研究員張茂桂等學者,以研修小組身分出席。

北市松山工農校長楊益強、東華大學民族學系副教授陳張培倫說,首日討論著重基本理念、時數分配及核心素養等概念性內容,氣氛平和,並未針鋒相對,外界較關注的中國史、台灣史比重,屬實質內容討論,將在今、明2天討論。

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